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1、四川理工的食堂是刷卡的嗎還是刷卡機(jī)的

四川理工的食堂是刷卡的嗎還是刷卡機(jī)的

卷首語(yǔ)

2022年5月

四川日?qǐng)?bào)全媒體推出重磅策劃

“十年百人千信萬(wàn)里路”人物策劃

用一封書(shū)信承載寄托

落筆是展望未來(lái)

寄出是傳遞期望

收件是歲月饋贈(zèng)

且看個(gè)體微瀾如何匯入江潮涌動(dòng)

第二期

郎咸國(guó)，36歲。

1986年出生的他，是成都理工大學(xué)最年輕的博導(dǎo)之一，深耕古海洋、古氣候和古生物學(xué)。

無(wú)論是業(yè)界還是同齡人中，郎咸國(guó)都能被貼上“優(yōu)秀”的標(biāo)簽：他承擔(dān)的“雪球地球”研究成果入選“2021年度中國(guó)古生物學(xué)十大進(jìn)展”，這也是他和團(tuán)隊(duì)繼2018年度后，再次獲得這一殊榮。

從農(nóng)家孩子到學(xué)術(shù)帶頭人，郎咸國(guó)說(shuō)要感恩這個(gè)時(shí)代和社會(huì)的贈(zèng)予。談及五年后的愿望，他說(shuō)希望能產(chǎn)出更多的科研成果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

這或許是作為科研人和教師最質(zhì)樸的愿望，也是這個(gè)時(shí)代和學(xué)子們最幸運(yùn)之事。

人物名片

郎咸國(guó)，成都理工大學(xué)沉積地質(zhì)研究院古海洋、古氣候和古生物研究室主任、博士生導(dǎo)師。

書(shū)信摘要

給2027年的郎咸國(guó)的一封信：

希望自己能夠在地球古氣候演化領(lǐng)域，產(chǎn)出一批重要的科技創(chuàng)新成果，解密地球過(guò)去的演化奧秘，培養(yǎng)多名優(yōu)秀的青年人才，帶領(lǐng)古海洋古氣候古生物學(xué)科，成為國(guó)際領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

2022年的郎咸國(guó)

郎咸國(guó)：在“地球科學(xué)的王國(guó)”暢游研究藍(lán)海

“優(yōu)秀！”如果用一個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)郎咸國(guó)，同事們會(huì)異口同聲地說(shuō)出這兩個(gè)字。

北大博士、中科院博士后、學(xué)術(shù)帶頭人……他研究的領(lǐng)域——古海洋、古氣候和古生物學(xué)，神秘且科幻，讓人對(duì)這個(gè)1986年出生的博士生導(dǎo)師充滿(mǎn)了好奇。

作為這一研究領(lǐng)域的新生代“領(lǐng)軍人物”，郎咸國(guó)放棄很多選擇來(lái)到天府之國(guó)，帶領(lǐng)隊(duì)伍暢游在古海洋、古氣候和古生物學(xué)的研究藍(lán)海。

研究現(xiàn)實(shí)版的《流浪地球》滿(mǎn)足女兒的心愿

“過(guò)去5年最大的變化，其中之一是有了女兒，實(shí)現(xiàn)了到父親的身份轉(zhuǎn)變。”郎咸國(guó)說(shuō)。

“我們從哪里來(lái)？”“恐龍從哪里來(lái)？”4歲的女兒總是會(huì)問(wèn)郎咸國(guó)這些問(wèn)題，她對(duì)恐龍?zhí)貏e感興趣，夢(mèng)想就是和爸爸一起去野外發(fā)掘恐龍的奧秘。帶著女兒的這些問(wèn)題，郎咸國(guó)努力地尋找著答案。

為了讓女兒更好地理解爸爸所做的工作，他陪女兒看了很多遍《流浪地球》，并將這部電影多次放給他帶的學(xué)生們看。

在電影《流浪地球》中，講述了太陽(yáng)即將毀滅，太陽(yáng)系已經(jīng)不適合人類(lèi)生存，而面對(duì)絕境，人類(lèi)開(kāi)啟“流浪地球”計(jì)劃，試圖帶著地球一起逃離太陽(yáng)系，尋找人類(lèi)新家園。

郎咸國(guó)稱(chēng)他的研究領(lǐng)域?yàn)楝F(xiàn)實(shí)版的“流浪地球”——“雪球地球”。

“地球歷史上經(jīng)歷過(guò)一段特別寒冷的冰期，那時(shí)候整個(gè)地球是一個(gè)完全冰凍的現(xiàn)象?！崩上虈?guó)結(jié)合研究成果介紹，那時(shí)候地球的平均氣溫約在零下五十?dāng)z氏度左右，整個(gè)南北極到赤道都被厚厚的冰雪覆蓋。

“這段時(shí)期對(duì)于我們研究整個(gè)地球的演變歷史而言，有著重要的意義?！崩上虈?guó)解釋?zhuān)挥醒芯壳宄@一時(shí)期的地球演變，才能厘清和明晰生命的起源。

“可以這么來(lái)說(shuō)，雪球地球是動(dòng)物起源的導(dǎo)火索，距今大約六億年。”在郎咸國(guó)的實(shí)驗(yàn)室里，他向?qū)W生這樣解釋道，我們所做的工作，就是通過(guò)一些科學(xué)的方法，去還原當(dāng)時(shí)地球環(huán)境的面貌和環(huán)境，然后建立當(dāng)時(shí)生命演化或者宜居星球的演化和極端氣候環(huán)境的關(guān)系。

在四川，郎咸國(guó)的研究團(tuán)隊(duì)是為數(shù)不多開(kāi)展該領(lǐng)域研究的。他和團(tuán)隊(duì)每年都有很長(zhǎng)的時(shí)間在野外，考察、取樣、研究……每一項(xiàng)工作除了神秘，更多的是艱苦。

“從事我們這一領(lǐng)域研究的同學(xué)，首先要能吃苦！”他說(shuō)，這是他給每一個(gè)學(xué)生的“忠告”。

曾因“幫廚天團(tuán)”火遍網(wǎng)絡(luò) 成為了網(wǎng)紅老師

郎咸國(guó)的辦公室位于成都理工大學(xué)一幢靜謐的辦公樓里。

希望享受靜思的時(shí)候，郎咸國(guó)時(shí)常會(huì)一個(gè)人在校園里散步?？勺詮娜ツ暌咔橐?yàn)椤皫蛷N”火了之后，走在校園里總會(huì)有“粉絲”熱情地跟他打招呼。

說(shuō)起那次偶然的“走紅”，郎咸國(guó)笑著擺手說(shuō)：“簡(jiǎn)直不想火?！?/p>

2021年11月，因?yàn)橐咔榉揽氐男枰?，成都理工大學(xué)34000多人開(kāi)始封控管理。為了保障學(xué)生們一日三餐可以吃到可口的飯菜，郎咸國(guó)帶著團(tuán)隊(duì)到學(xué)校食堂當(dāng)“幫廚”。

“這位正在摘菜的老師叫郎咸國(guó)……”擇菜、洗菜、切菜，在學(xué)生拍攝后被央視新聞采用的視頻中，郎咸國(guó)儼然一副經(jīng)常下廚的樣子。后來(lái)看到視頻的妻子經(jīng)常拿這件事情“打趣”：“原來(lái)你還是有天賦的嘛，在家里也要多幫廚?！?/p>

其實(shí)，當(dāng)成都理工大學(xué)開(kāi)始封控管理時(shí)，郎咸國(guó)正在校外取快遞，按照封控管理要求，他原本不用回校。

問(wèn)及他為何主動(dòng)返校？郎咸國(guó)說(shuō)，有兩個(gè)方面的考慮，一是自己有責(zé)任配合疫情防控工作，二是學(xué)校封控了，看能不能幫上什么忙。校園一封控，學(xué)校就發(fā)出了在校內(nèi)招募志愿者進(jìn)行服務(wù)的通知，郎咸國(guó)第一時(shí)間就報(bào)了名，然后就到了學(xué)校食堂當(dāng)幫廚。

視頻被媒體廣泛傳播后，引發(fā)了巨大的反響。郎咸國(guó)率領(lǐng)的“幫廚天團(tuán)”也被網(wǎng)友們稱(chēng)為幫廚界的“天花板”。

成都理工大學(xué)學(xué)生許欣然說(shuō)，平常聽(tīng)郎老師講課，覺(jué)得老師一臉認(rèn)真和嚴(yán)肅?？煽吹剿谑程美飻]起袖子，干得特別認(rèn)真的樣子，很有“反差萌”的感覺(jué)。

從農(nóng)家孩子到學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人 回饋研究和教學(xué)

沒(méi)有一條通往成功的路是平坦的，作為農(nóng)家孩子的郎咸國(guó)走過(guò)的路更是如此。

郎咸國(guó)是山東濰坊人，在他讀高中的時(shí)候，靠運(yùn)砂石養(yǎng)家的父親遭遇車(chē)禍，車(chē)毀人亡，本來(lái)貧寒的家庭雪上加霜。

2004年，18歲的郎咸國(guó)經(jīng)歷了喜悲兩重天：在他收到西南石油大學(xué)錄取通知書(shū)的當(dāng)天，同時(shí)收到了法院的傳票——被人起訴要求他償還父親生前留下的17000元債務(wù)。好在經(jīng)過(guò)法院調(diào)解，原告同意撤訴。

“興趣”是郎咸國(guó)提及最多的一個(gè)詞。他回顧自己的求學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)為興趣是從事科學(xué)研究最好的老師。

“我最開(kāi)始對(duì)地球科學(xué)感興趣是在初中，當(dāng)時(shí)做地理科代表，對(duì)大江大河大山特別感興趣，也喜歡去野外探索?！崩上虈?guó)說(shuō)，后來(lái)上了大學(xué)，選擇了地質(zhì)學(xué)專(zhuān)業(yè)后發(fā)現(xiàn)，要理解地球的過(guò)去，就必須懂更多的內(nèi)容，要往更廣闊的領(lǐng)域去深入研究。從本科開(kāi)始便讀一些比較專(zhuān)業(yè)的研究性的書(shū)籍，并逐漸將這一領(lǐng)域的研究演變?yōu)樽约旱呐d趣愛(ài)好和事業(yè)。

“過(guò)去5年還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，就是我的身份從學(xué)生變成了老師，特別是來(lái)到成都理工大學(xué)，帶這么多的年輕人，覺(jué)得自己的責(zé)任更重了?！崩上虈?guó)說(shuō)。

郎咸國(guó)坦言，從中科院博士后畢業(yè)后，擺在自己面前有很多的選擇機(jī)會(huì)。為何選擇四川？他解釋?zhuān)瑢?duì)于地球科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，四川是一個(gè)非常理想的研究地點(diǎn)?！八拇ū４嬗泻芎玫牡刭|(zhì)變遷記錄，有豐富的地貌特征?！彼a(bǔ)充說(shuō)，在業(yè)內(nèi)，四川是“地球科學(xué)的王國(guó)”。

從農(nóng)家孩子到學(xué)術(shù)帶頭人，郎咸國(guó)說(shuō)要感恩這個(gè)時(shí)代和社會(huì)的贈(zèng)予。談及五年后的愿望，他說(shuō)希望能產(chǎn)出更多的科研成果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

總策劃：李鵬 方小虎

策劃：鐘莉 張立東 黃志凌

統(tǒng)籌：張劍 馬艷琳 龐琪

編導(dǎo)：朱軻瑤 王于丹

視頻制作：李強(qiáng) 朱文博

文案：趙榮昌

美術(shù)：周桐 黃琪 汪銀 劉津余

音樂(lè)來(lái)源：咪咕內(nèi)容原創(chuàng)中心

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